PREPAREM EL NADAL A P3

Ja arriba el Nadal, i al'escola es comença a respirar en l'ambient, en els passadissos, a les aules...
Cal deixar-ho tot ben bonic i guarnit: els passadissos amb arbres ben nevats, estrelles al sostre, àngels i bons desitjos a les finestres, postals per un company "invisible", la carta pel patge reial...
Quina feinada!

ACTIVITATS DE PSICOMOTRICITAT FINA A P3

Voleu veure algunes de les activitats de psicomotricitat fina que fem a P3?

La Parada de disfresses a P4

Ja hem acabat la parada de disfresses. Em sembla que hem disfrutat força; aquí en tenim una mostra!

P4 HEM VISITAT LA BIBLIOTECA DE CALDES

Un dia vam rebre una carta del follet Perot. És un follet que viu per l'escola, i s'amaga entre llibres i llapisos de colors. Li agrada molt anar a la biblioteca de Caldes ja que hi ha molts llibres i li agrada viure moltes aventures. 

A la carta ens convidava a anar a la biblioteca i ens avisava que ens deixaria una sorpresa.

Durant 3 dimecres, un dia cada grup va anar a visitar la biblioteca de Caldes. Allà ens va rebre una monitora que ens va explicar el funcionament de la biblioteca, els prèstecs dels llibres, dvd,...el comportament dins la biblioteca.

Després ens va conduir a la sala on es troben els contes ens n'explica uns quants.

Ens va comentar que podiem mirar els contes que volguessim però després cada un al seu lloc (segons el dibuix que porta el conte). Sino sabiem on anava, el deixavem a un carro.

Al cap d'una estona vam sentir un soroll, i........va apareixer el follet Perot ! Amb la maleta plena de contes de la Tardor, Nadal,...i els carnets de tots per poder tornar i agafar contes de la biblioteca.

I vam poder marxar a l'escola amb la maleta plena.

Ah! i amb el nostre follet!

Comencem les parades: LA PARADA D'ART A P4

Ja ha passat la Festa Major, i és el moment de començar les parades.

Aquest trimestre a la parada d'art experimentem amb diferents tècniques per crear textures sobre el paper. Amb pintura, paper de cuina, forquilles, cinta de paper... en acabar la setmana creem la nostra propia obra d'art, que es pot mirar i fins i tot tocar amb la mà i notar les diferents textures que hem creat.

El primer dia de parada en rotllana observem uns fulls amb diferents textures i intentem endevinar com han estat fets. Els dies següents experimentem amb petits papers com ens quedarà, i finalment l'últim dia en un paper DIN3 creem la nostra obra d'art!!!

1ª SETMANA

2ª SETMANA

 

3ª SETMANA

4ª SETMANA

PAPERS DE DIARI A PSICOMOTRICITAT

Aquesta setmana a Psicomotricitat hem tingut una sorpresa. A l'entrar a la saleta de psico hem trobat un material diferent al que estàvem acostumats. Hi havia... PAPERS DE DIARI!!! Els hem trobat de diferents maneres: plegats, en una muntanya, arrugats, estripats,... Un cop ha començat la sessió hi hem pogut jugar lliurement, hi ha qui els ha tirat enlaire, hi ha qui n'ha fet pilotes i les ha encistellat o ha jugat a futbol, hi ha qui feia muntanyes, hi ha qui empaperava objectes, hi ha qui les amuntegava i s'hi tirava a sobre... Millor serà que ho mireu i hi feu un cop d'ull.

P3B

P3C

P3A

P4A

P4B

P4C

P5A

P5B

P5C

CONTINUEM RECICLANT I CREANT A P5

A la última parada hem construït cotxes, camions i trens. Hem utilitzat oueres, taps, càpsules de cafè, rotlles de paper de water,... Al final han quedat molt xulos, els podeu veure al passadís d'infantil.

RECICLEM MATERIALS A LA PARADA D'ART DE P5

La setmana passada a art varem utilitzar materials reciclats per construir coses. El primer dia a la rotllana varem decidir entre tots que faríem i va sortir fer peixos i cotxes, per aquest motiu el següent dia varen portar rotllos de paper de water i CDS vells, taps per fer les rodes, ulls per posar als peixos i papers que tenim a la classe. Ens varem organitzar per taules els que pintaven cotxes i els que feien els peixos amb CDS, al final ho exposàrem al passadís, els cotxes en una carretera i els peixos penjats. Ens van quedar molt vistosos.

MUNTEM LA CARGOLERA!

L'altre dia a la classe de P3B va aparèixer una caixa que no sabien per a què servia... Voleu veure què en vam fer?

PARADA D'ART A P5

La segona setmana hem fet pintura, hem barrejat colors, i hem creat els nostres propis quadres. També hem fet estels i hem de dir que ens han quedat molt macos.

SEGUIM FEM PARADES A P3

Aquesta ja és la tercera setmana de parades.
Ja sabem com funcionen i ja ens en queden menys per triar. Per si no us expliquen gaire coses a casa, us deixem unes fotos: una imatge val més que mil paraules!

CASETA

ART

P3 CELEBREM LA CASTANYADA

Enguany per celebrar la castanyada hem decorat els passadissos amb banderoles i paperines.
També hem convidat a una àvia a disfressar-se de castanyera i a explicar-nos contes a l'aula.
I per acabar hem sortit amb tots els alumnes de l'escola al pati i hem menjat les castanyes torrades que ens han repartit els nens i nenes de 6è que també s'han disfressat.

Ho voleu veure?

ELS ALUMNES DE 2n MESUREN ELS DE P3!

Aquests dies els alumnes de 2n de Primària han vingut a les aules de P3 a mesurar-nos.
Als més petits els ha agradat molt aquesta activitat i s'hi han prestat de bon grat, i als més grans els ha servit per comparar i veure com han crescut i també per adaptar les seves actituds amb els més petits de l'escola. Ha estat una experiencia molt enriquidora per a ambdós cursos.

2n A amb P3A
2n C amb P3C   

P3 DIBUIXEM LA CASTANYERA

Enguany ha vingut a l'escola una castanyera molt especial: es gronxa amb el balancí i té foc al fogó de torrar castanyes!
Ens ha impressionat molt i hem sortit a dibuixar-la.

PARADA DE CONSTRUCCIONS: FEM UN ARBRE PER LA CASTANYERA

A LA PARADA DE CONSTRUCCIONS DE P.4 DECIDIM ENTRE TOTS FER UN ARBRE PER LA NOSTRA CASTANYERA AMB MATERIAL RECICLAT: COM ROTLLOS DE PAPER, CARTRONS,... TOTS JUNTS VAM ANAR A LA CUINA I VAM AGAFAR CAIXES ALTES PER FER L'ARBRE, I VAM APROFITAR ELS ROTLLOS QUE TENIEM A LA CLASSE.
ENTRE TOTS VAM MUNTAR L'ESTRUCTURA I APA... TOTS A PINTAR-LO!!!
I AQUEST ÉS EL RESULTAT DE LA CONSTRUCCIÓ.

PARADA D'ART A P5

Ja hem començat les parades. Al llarg de la setmana cada alumne pot escollir una de les quatre que fem, tots hauran de passar per totes. A la parada d'art hem parlat de que havia arribat la castanyera a l'escola i faltava posar alguna cosa per adornar el racó que estava. Al final hem decidit fer un mòbil. El primer dia hem anat al parc de l'Ametller a buscar coses de la tardor, una vegada seleccionades hem començat a muntar el mòbil amb cordill i foradant les castanyes, les pells de mandarines, les fulles tot això amb l'ajuda de la mestra. Una vegada cada nen ha lligat coses en un cordill faltava muntar el mòbil. amb un tronc que varem trobar al parc ho lligarem. Els altres dies ens ha tocat enfilar i lligar: castanyes, pinyetes, fulles, mandarines,.... Entre tots hem acabat els mòbils un pel racó on tenim la nostra castanyera i un altre pel passadís d'infantil.

2a. SETMANA DE PARADES A P3

A P3 continuem amb les parades.
Dimarts cadascú tria la parada on vol anar d'entre les quatre que li queden.
Aquesta segona semana tot comença a ser més ágil, ja que ja saben una mica quin és el funcionament: tria de medalla, canvi d'aula, de mestra, de companys/es...
Ja us han explicat quines parades han fet?

CASETA    ART

Berenar de Festa Major

Com a cloenda de les activitats de Festa Major, vam realitzar un berenar. Les classes de patinatge i hoquei  van preparar pa amb xocolata d'untar i la classe dels esquís van fer galetes.
Des de dimecres que ja teniem els ingredients per fer el berenar, els alumnes de P4 cada tarda preguntaven: "Avui és el dia del vermut?" "Avui menjarem pa amb xocolata?". Tenien moltes ganes i per fi va arribar el gran dia.

Aquí teniu l'enllaç per veure totes les fotos de les activitats de festa major, i també del vermut!!!

cliqueu sobre els gegants i veureu més imatges de Festa Major!!

DANSA DEL SABRE A P4

Avui, a música, treballem un nou instrument: LA GUITARRA! Escoltem l'audició "La dansa del Sabre" del compositor rus Aram Khachaturian, i ens fixem en quin so fa aquest nou instrument. 

Amb l'ajuda de mocadors per seguir el ritme de la música veiem que aquesta va depressa, per tant, els nostres mocadors es mouen també a un ritme ràpid. I per acabar, tan ràpid com s'han mogut els mocadors, fem moure el retolador per "dibuixar" la música que escoltem.

Mireu, mireu, com toquem la guitarra!

P4A

P4C

A P3 COMENCEM LES PARADES

Com que ja estem molt ben adaptats a l'escola, als nous espais i a les mestres i companys/es, ja podem començar les parades.
Cada setmana escollim a quina parada volem anar d'entre: CASETA, COTXES, PSICO, MÚSICA I PINTURA. ens posem la medalla corresponent. Només poden anar cinc nens i nenes de cada classe! La propera setmana ja canviarem fins a fer-les totes.
Així coneixem nous espais, mestres, ens barregem amb els nens i nenes de les altres classes...
Us en deixem una petita mostra de la primera setmana
LA CASETA


ART

BERENAR DE FI DE FESTA MAJOR!

S'ha acabat la FESTA MAJOR  i ho hem celebrat amb un berenar preparat per nosaltres mateixos!

A P3 hem posat patates xips i hem punxat olives amb escuradents (ja veieu que les mestres aprofitem qualsevol moment per treballar la psicomotricitat fina, hehe). A P4 han preparat galetes i pa amb crema de cacao, i a P5 pa amb oli i sucre. Mmmmm que bo!

A la tarda hem sortit al porxo i hem preparat unes taules amb la teca, i ens ho hem menjat molt a gust! Després hem fet sonar la música amb els instruments, fent ballar la geganta Fil d'Or.

Quin fi de festa!! P3A P3C

ANEM AL CIRC

Els alumnes de P5 varem anar d'excursió a veure el circ de les Feixes a Copons, prop d'Igualada.

Durant el matí varem ser els protagonistes fent de pallassos, malabars, trapezistes, ... després ens posarem a dinar a l'aire lliure, ja que ens va fer un dia molt bo.

Per la tarda ens van fer un espectacle que també ens va agradar molt.

I que millor que veure les fotos per observar les cares de felicitat que feien els vostres fills i filles.

"PEDRA, PEDRETA" A P3

Avui treballem la segona cançó del cançoner "Pedra, pedreta". Comencem agafant una mica de plastilina cadascú i a mesura que anem cantant la cançó, fem una bola boleta amb la plastilina que tenim a les mans. Més endavant, seguim la pulsació fent servir instruments de percussió: claves i caixes xineses. Primer és la mestra qui pica la pulsació i nosaltres la seguim caminant aixecant els genolls, i després ho fem nosaltres mateixos per taules. Mentre una taula pica la percussió, la resta del grup-classe canta la cançó.

P3C

"MARINERS COM QUE BUFA EL VENT" P5

A P5 treballem la versió instrumental de "Mariners com que bufa el vent". Primer fem discriminació auditiva de l'instrument que ja hem començat a treballar, EL VIOLÍ Així, discriminem quan sona el violí i quan sona el piano. Quan escoltem el violí, aixecarem la mà i quan no soni, la baixarem.

Ara farem la proposta de moviment. Per parelles, seiem un davant l'altre i ens donem les mans. Seguint el ritme de la cançó que va variant (moderat-ràpid-lent) imitem el moviment d'una barca inclinant els nostres cossos endavant i endarrere. 

Ara que ja ho hem fet bé fem dues files, una de nenes i davant una de nens. Ens movem tornant a seguir el ritme de la cançó balancejant-nos cap a un costat i cap a l'altre. Per acabar, agafem un mocador i el fem moure al ritme de la caçó.

La lletra de la cançó és aquesta:
"Mariners com que bufa el vent,
cantem tots una cançoneta!
Mariners com que bufa el vent,
cantem tots un petit moment.
I la veu del petit grumet,
pujarà fins a dalt la cofa.
I la veu del petit grumet,
sonarà com un vell concert."

P5B
P5A

ELS FRUITS DE LA TARDOR

Ja ha arribat la tardor i amb ella han canviat el paisatge, els colors i les fruites que mengem.
Cadascú n'ha portat a la classe i així n'hem pogut observar la forma, la textura, el color, l'olor i fins i tot el gust!!
N'hi ha hagut que ens han agradat més o menys, però tots hem fet l'esforç de tastar-los.
Per finalitzar hem fet una petita exposició al passadís per compartir-ho amb tots vosaltres. Ho voleu veure?

DIBUIXEM LA FIL D'OR ENTRE TOTS

Aquests dies de Festa Major ens ha vingut a veure la nostra geganta: la Fil d'Or.
L'hem tingut a l'aula i així l'hem pogut dibuixar entre tots.
Com que és molt alta hem necessitat un full molt llarg. Cadascú ha triat allò que volia dibuixar: el cap, les arrecades, els botons...
Estem molt contents del resultat i l'hem penjat al passadís perquè tothom la veiés.

Ens hem fixat que no té cames, així que no pot caminar sola, si algú no s'hi posa a sota i l'aixeca, i és clar, ho hem volgut provar!!


P3A P3C

ANEM A COMPRAR!!!

Aquesta setmana, i com a cloenda de la Festa Major, el divendres farem un BERENAR/VERMUT de Festa Major.
Cada curs d'infantil és l'encarregat de preparar alguna cosa per la resta de classes, i entre tots farem un bon berenar.
A P4 ens ha tocat preparar PA AMB XOCOLATA. Fem una rotllana per parlar del que necessitem, i on ho hem d'anar a comprar. Anem a demanar al Gregori diners per anar a comprar, i ens diu que és la Teresa qui té els diners. Pugem al seu despatx, ens dona els diners i ens recorda que li hem de tornar el canvi i portar el tiquet de comprar.

Per recordar que és el que hem de comprar, els nens/es ens diuen que les seves mames fan una llista on apunten les coses per no oblidar-se de res. Així que ens posem a la feina i escrivim la llista de la compra. Pa de motlle i "Nocilla".
Els nens i nenes de la classe de la classe dels esquis preparan una cosa diferent pel dia del berenar. Com que ja fa dies que estan parlant de galetes (grans, petites, quadrades, de xocolata...), ells faran galetes per tothom. La seva llista és diferent. Ells necessiten farina, mantega, sucre i llimona.
El dimecres anem a comprar les coses pel berenar, agafem les bosses, les llistes de la compra i som-hi!!!
Ara ja ho tenim tot, i també les ganes de començar a preparar el berenar.

ANIVERSARIS

Hem iniciat el curs i comencem a celebrar aniversaris, aquest dia tant important per a ells. Des de fa un temps a l'escola hem introduït que quan un nen o nena fa anys porta un conte per la classe. Quan ho fa li fem una corona entre tots els alumnes i és el protagonista del dia. Aquest conte el guardem en una caixa especial on els alumnes se'l podran mirar al llarg del curs.

XOCOLATA A P3C

A P3C fem Grafomotricitat i experimentem amb xocolata desfeta. Després d'escampar la xocolata per la fitxa, tracem ratlles verticals amb el dit. Mireu, mireu!

COLLIM FULLES I CASTANYES!

Els alumnes de P3 estem veient els canvis en l'entorn durant la tardor, i és per això que hem sortit al pati i al Parc de l'Ametller a collir fulles, castanyes i pellons. 
Els pellons són l'embolcall de la castanya i tenen punxes, així que vigilem molt quan els agafem!
Els castanyers del Parc són bords, i això vol dir que aquelles castanyes no són bones per menjar.
A més, també hem pogut veure caquis, cireres d'arboç, glans...
Un cop plens els cistells ja pesaven molt i les mestres ens han ajudat! Mireu, mireu...

CANÇONS DE TARDOR

A Parvulari fa dies que hem començat a treballar LA TARDOR. A música també la treballem cantant cançons relacionades amb aquesta estació. Si les voleu practicar a casa són aquestes:

Sóc un bolet.
http://www.youtube.com/watch?v=n5xA6cwq6bs

La Castanyera.
http://www.youtube.com/watch?v=sshpaehePcs

M'agrada la tardor.
http://www.youtube.com/watch?v=11VdDn8Fi_o

La tardor que jo conec.
http://www.youtube.com/watch?v=ad1CMueEYDE

TREBALLEM EL SO I EL SILENCI

Aquesta setmana a música hem treballat el so i el silenci. Per començar, hem anat a fer un vol per l'escola i hem parat atenció a diferents espais. Així, ens vam aturar a la bilioteca, al pati, a l'aula d'informàtica, a la saleta de psicomotricitat, al passadís,... i vam fer el mateix: vam obrir les orelles d'elefant, vam escoltar, i vam dir si el que escoltàvem era silenci o era so.

Vam tornar a la classe i vam fer el joc del so-silenci. Quan la música del tren sonava havíem de caminar seguint la pulsació, i quan aquesta feia silenci ens ajupíem a terra o fèiem una estàtua. Va ser molt divertit!

En acabat, i per representar en paper el que havíem treballat prèviament, vam fer una fitxa on havíem d'encerclar només allò qua produïa so: nens picant de mans, picant a la cadira,...

P3A

P3C

EL TRAÇ VERTICAL

Els nens i nenes de P3 hem començat a treballar, a psicomotrictat de grup classe, el traç vertical.  Però...abans hauríem de tenir clar què és això de vertical!

La primera activitat proposada ha sigut descobrir quines són les línies que podem trobar a l'aula o al pati  de les anomenades verticals. I ... n'hem trobat unes quantes!

Després, un cop ja les coneixem, fem les nostres pròpies línies verticals a la pissarra digital de l'aula!

A grafomotricitat continuem treballant el traç vertical. Aquesta vegada, però, ho fem amb xocolata desfeta!  Com us podeu imaginar, no només hem fet les línies verticals sobre el paper, sinó que també hem tingut la tentació ( uns més que altres) de llepar-nos els dits!

LA CLASSE DEL TRIAL FEM ANGLÈS AMB EL DANI.

A la classe d'anglès amb el Dani ens posa cançons en aquest idioma i ens fa ballar, mireu que bé que ens ho passem.
LA CLASSE DEL TRIAL FEM ANGLÈS from Escola Pia 2 on Vimeo.

ESTRENEM LA BIBLIOTECA

Els alumnes de la classe del Beisbol avui hem anat a llegir a la biblioteca nova. Hem fet una rotllana i ens han explicat on estaven els contes per nosaltres, també que mentre estem llegint no podem cridar i s'ha d'estar en silenci. Ens ha agradat molt!.

EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE DE P3

Quan comencem l'escola, la nostra classe encara no té nom. Alguns recordemn que a l'escola bressol la seva classe es dia "elefnats" o "follets"... I la nostra? Com que enguany el lema de l'escola és "Entrena't per viure", les classes d'Infantil tindran noms d'esports. El procés d'elecció ha estat el següent: - Observem fotos d'esports i en parlem. - Cadascú tria quina li agrada més. - Es fa el recompte de votacions i s'escull el nom de la majoria. - Ho anem a dir a les altres classes. - Pengem el cartell a la porta perquè tothom ho sàpiga.

RODA, RODA MOLINER P4

Comencem a fer i treballar les cançons de P4. Avui toca la primera, el "Roda, roda moliner". Primer l'hem escoltat i alguns de nosaltres ja la sabíem i l'hem pogut cantar. Després hem fet un joc, en la part instrumental de la cançó caminàvem lliurement per l'aula i en la part on se sentia la veu, fèiem un STOP! i rodàvem sobre nosaltres mateixos.

Tot seguit hem fet la dansa. Recordant el joc previ, quan sentim la part instrumental fem moure tota la rotllana que hem fet els nens i nenes cap a un costat, i quan sona la part de la veu tornem a donar voltes sobre nosaltres mateixos.

Quan l'hem ballat unes quantes vegades, la deixem un moment aparcada per poder treballar la Festa Major que ja s'acosta. Mirem un vídeo sobre la gralla i el tabal on hi podem veure quins són els actes en els quals actuen els grallers i els tabalers. Després veiem el ball del Farellàs i la Guisla i busquem on són els músics.

Per acabar, ens relaxem tot escoltant la cançó del "Roda, roda moliner".

P4C

P4A

P5 ENS RELAXEM

A les rutines els alumnes de P5 també ens relaxem, aprenem a respirar, a mantenir l'equilibri, fem la marxa creuada, el ganxo,... Mireu que bé que ho fem.


P5 ENS RELAXEM from Escola Pia 2 on Vimeo.

UNA MOSTRA DE LES ACTIVITATS A LA TAULA A P3!

Cada vegada anem fem més activitats a l'aula, algunes són activitats per acostumar-nos a estar una estona asseguta a la cadira. Són activitats lúdiques, però on treballem l'hàbit de seure bé, compartir el material i les joguines, recollir, etc. Les voleu veure per un forat?

MÚSICA A P5: L'ESPANTAOCELLS

Comencem a aprendre cançons noves a P5. Avui ha tocat la primera cançó del cançoner: L'ESPANTAOCELLS. Per començar, l'hem escoltat amb els ulls tancats i la llum tancada perquè havíem d'estar molt atents a un aspecte: l'instrument que sonava. Després d'escoltar-la una vegada hem anat aixecant la mà dient quins instruments havíem sentit. Hem coincidit uns quants nens i nenes que l'instrument era EL VIOLÍ. Hem buscat imatges de violins i n'hem anomenat les parts més importants: clavilles, quatre cordes, mentonera,...

Tot seguit hem fet un joc. Hem dividit la classe en dos grups, el grup de la pulsació lenta i el grup de la pulsació ràpida. Com que la cançó va alternant parts ràpides i lentes, quan la música era lenta el grup lent ens movíem seguint la pulsació. Quan la música és ràpida, el grup lent parava i el grup ràpid ens movíem ràpidament. Quan ja ho hem fet una vegada fem canvi de grup.

Ara, per fi, ballem la cançó. Mitja classe fa d'espantaocells i ens quedem quiets i ens movem al ritme de la música. L'altra mitja classe són els nens i nenes que el fan estar contents i li fan pessigolles.

P5A

P5B

JUGUEM....

Un dia a la setmana fem jocs de mates: juguem al bingo, a cartes, al parxís, al dòmino,... Aquí ens podeu veure fent un bingo.

RUTINES A P5

Cada dia a P5 fem rutines, no sempre fem el mateix, avui per exemple una classe hem fet racons on els nens i les nenes escolleixen el racó i cada dia es canvien fins que han passat per tots. Aquí ens podeu veure com treballem i ens ho passem molt bé.

P3: TREBALLEM LA CANÇÓ "EL TREN"

Aquesta setmana comencem a fer música. Molts ho estàvem esperant, ens agrada molt cantar i ballar!

Avui hem començat per la primera cançó del cançoner: "El tren". Molts ja la sabíem perquè l'hem estat cantant a casa amb el pare i la mare i quan hem arribat a l'aula l'hem cantat molt i molt bé. Els altres, a poc a poc, hem anat recordant la lletra.

Tot seguit, hem fet un tren molt llarg que avançava per l'aula alhora que cantàvem la cançó i saludàvem als companys i companyes.

Quan l'hem cantat unes quantes vegades hem pogut jugar al joc del "Cap d'estació". Hem triat quatre nens i nenes de l'aula que feien de caps d'estació i la resta del grup-classe feia de tren amb el seu corresponent maquinista. A mesura que anàvem passant per les estacions, els caps d'estació feien sonar el seu instrument o xiulet per avisar als passatgers que el tren ja s'acostava. Ha sigut mooooolt divertit!!!!

P3C

El primer mural de P3

Ja hem començat l'escola i tenim ganes de dibuixar, així que hem estès a terra un paper d'embalar ben llarg i hi hem dibuixat amb ceres del color que cadascú ha triat. Després hem dibuixat en un full més petit a les taules. L'hem penjat al passadís per tal que tothom el veiés, i durant els següents dies l'hem anat completant enganxant-hi gomets de colors i formes diferents i papers de seda que primer hem estripat. Totes aquestes activitats les realitzem primer en gran format per anar passant al full més petit i el treball a la taula. El resultat ja l'heu vist exposat, ara us n'ensenyem el procés...

COMENCEM LA MÚSICA A P4!

Per començar la música de P4 hem tret la pols del cançoner de P3 i hem recordat, cantat i ballat algunes de les cançons que vam treballar el curs passat.

Tot seguit hem cantat cançons de la tardor fent el joc del so-silenci (quan la música sona caminem tot seguint la pulsació i quan la música fa silenci ens parem fent una estàtua divertida).

Per acabar, fem un experiment sonor: fem una rotllana i la mestra deixa al mig tot d'objectes que ha trobat a l'aula: colors, contes, pilotes, llibres,... I d'un en un hem de trobar la manera de que sonin. Poc a poc anem descobrint que a més de fer-los picar contra el terra, els podem picar amb les mans, sacsejar-los, obrir i tancar-los,... Tal i com farem amb els intruments!

Voleu veure com ho hem fet?

P4 C

P4 A

ELS COLORS DE LA TARDOR A LA GRAFOMOTRICITAT DE P3C: ELS CICLISTES

Ja comencem a fer psicomotricitat i grafomotricitat!!! S'acaben els plors i podem començar a treballar com els NENS I NENES GRANS!!!!!

Aquest cop hem experimentat amb el traç lliure. Per tant, a psicomotricitat vam anar a la saleta de psico i vam caminar lliurement per l'espai.
El dimecres ens tocava fer la fitxa que deia: Traç lliure amb els colors de la tardor. Així doncs, vam mirar imatges de la tardor i vam veure de quin color eren les fulles dels arbres i del terra. Vam decidir entre tots i totes que els colors que més es repetien eren: vermell, groc, taronja i marró. Vam treure ceres d'aquests colors i vam començar a fer traç lliure per la fitxa. Igual que quan vam caminar, el nostre traç girava, anava recta, feia espirals,... 
També hem practicat el traç a la PDI, si passàvem el dit ben fort per la pantalla apareixien llums de colors molt xules! Mireu, mireu, com ho vam fer...

La nostra planta

A P4 cada classe té una planta. Com a escola verda que som hem decidit que la cuidarem, però hem vist que tenia el test massa petit. A nosaltres quan ens creixen els peus els pares ens compren sabates noves perquè sino ens fan mal, doncs hem vist que la nostra planta té les arrels molt grans i l'hi hem de buscar un test més gran. Un cop transplantada la planta al seu nou test, l'hem dibuixat i pintat amb ceres.

I aquí teniu les imatges del moment del transplantament.

ELS GRANS ENS LLEGEIXEN

Durant la primera setmana ja ens van venir a llegir els alumnes de 4t. Els nens i nenes de P4 han escoltat molt atentament, i els gran els han llegit amb molta emoció i delicadesa. Els feien preguntes per assegurar-se que els petit ho entenien tot.
Aquest tipus d'activitats, fomenten la cooperació entre els més grans i els petits, i també és una activitat d'animació a lectura, doncs els grans es preparen la lectura previament i els petits veuen com els grans llegeixen i volen aprendre'n com ells.

Com hem iniciat el curs a P4?

Ja fa uns dies que hem iniciat el curs , i mica en mica els alumnes de P4 anem agafant les noves rutines de l’aula i recordant les que ja feiem a P3. 

Ara però som més grans, i tenim moltes ganes d'aprendre coses noves i fer "feina".

L'adaptació a P3

Són els primers dies a l'escola i ens hem d'adaptar a moltes coses noves: espais, horaris, companys... No només els nens i nenes sinó també els adults: pares i mestres!
Malgrat tot ens n'hem sortit molt bé i ja podem començar a fer "vida normal".
Voleu veure'ns durant aquests primers dies?

Benvinguts a P3!!!

Ja fa pràcticament una setmana que hem iniciat el curs. L'alumnat de P3 es va adaptant al nou ritme. Mica en mica les entrades es van convertint en moments d'alegria.

FEM TEATRE A LA PARADA DE DISFRESSES

Hem començat el 3er trimestre i també les últimes parades de mercat.
A la nostra ens hem disfressat, ens hem maquillat i hem representat una obra que  té per títol, "Déu meu quin embolic", i ara, amb aquesta colla de magnífics  artistes, us la presentem.
Desitgem que us agradi !!

"Déu meu quin embolic" 1a setmana from Escola Pia 2 on Vimeo.

"Déu meu quin embolic" 2ª setmana from Escola Pia 2 on Vimeo.

"Déu meu quin embolic" 3ª setmana from Escola Pia 2 on Vimeo.

"Déu meu quin embolic" 4a setmana from Escola Pia 2 on Vimeo.





"Déu meu quin embolic" 5a setmana from Escola Pia 2 on Vimeo.